3月3日下午，学校在行政楼第四会议室召开了第二次评建工作专题推进会，就“教师队伍”评建进行了专题研究。校长王志刚、校纪委书记王凯、副校长文明、刘宏佺、相艳、校长助理祁占勇出席了会议，宣传部、教务处、学科建设与科研处、质评处、人事处、财务处、发展规划处、工会、继续教育学院主要负责人以及评估专家、党政办、质评处工作人员共计20人参加了会议，会议由相艳副校长主持。人事处副处长汇报了“教师队伍”一级指标建设情况，质评处处长对“教师队伍”下三个二级指标及五个观测点进行了解读说明；相关部门负责人和评估专家对指标内涵及有关问题进行了讨论，与会校领导就做好教师队伍建设提出了指导性意见。
王志刚校长就转型发展中的教师队伍建设问题发表讲话:
首先，加强转型发展中教师队伍建设，要重点做好以下工作。第一，要围绕建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的专业化教师队伍目标，继续实施“人才强校”战略，认真贯彻《学校“十三五”教师队伍建设规划》，努力建设一支高素质、高水平、专业化的适用应用型大学建设需要的教师队伍。第二，要对照评估指标体系，在2018年年底前，教师队伍数量要达到18:1的生师比要求（包括实验教师队伍），加大引进高层次人才力度，实施“百名博士引进计划”，鼓励青年教师攻读博士学位；修订完善职称评审办法，优化教师队伍结构。第三，要加强师德师风建设，构建和完善我校师德师风建设长效机制，按照习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师要求，认真学习贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神；大力评选、表彰在教书育人中的师德先进个人和标兵，做好从2015年起每年的师德先进个人事迹汇编，宣传教师先进事迹；完善师德考核评价激励机制；加强教风建设，以教风帯学风，加强学术道德规范建设。第四，要按照应用型大学建设和应用型人才培养的目标定位，认真做好应用型教师队伍建设，实施“双百计划”，使双师双能型教师数量达到评建要求。第五，要注重青年教师队伍建设，不断提高青年教师的教学科研能力与水平，创新制度设计，优化青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境，应充分发挥教师发展中心作用，通过青年教师“指导制”，发挥老教师“传帮带”作用；以职前培训、教师基本功大赛、微课大赛等方式，指导青年教师职业发展。第六，要继续实施学校高层次人才选拔和培养计划，不断提升学校科研实力和水平。第七，要注重教学团队建设，启动教学质量奖评选，不断提高专业建设水平。第八，要认真实施“教学名师引领计划”、“人文英才计划”等，加大校级教学名师队伍建设力度。第九，要修订完善教师考核办法，完善教师评价机制。第十，要继续做好特聘教授、兼职教授的选聘工作，指导我校学科建设、教学科研和人才培养工作。第十一，要在全校范围内营造重视教师队伍建设、尊重人才、服务教学科研、服务教师的良好氛围；突出教学工作中心地位，大力宣传在教学科研、人才培养过程中做出突出贡献的教师。其次，加强“教师队伍”评建指标支撑材料建设。
相艳副校长在总结讲话中指出，本次推进会对推动学校应用型教师队伍建设和解决教师队伍结构性问题方面具有重要作用。她要求会后教师队伍指标建设的统筹部门要进一步学习指标体系，解读指标内涵，结合王校长的意见，精准确定任务及支撑材料清单，并经学校评建办及专家审核后确定下来。同时，在评建工作中要处理好三个关系：一是处理好质评处（评建办）与统筹部门的关系，发挥好质评处和评估专家的协调管理和指导作用；二是处理好统筹部门与责任部门的关系，统筹部门要主动策划，推进工作，责任部门应积极配合，完成好本部门的评建任务和材料建设工作；三是处理好规定材料与特色材料间的关系，在建设好规定材料的基础上，建设好特色项目材料。
（供稿：教学质量监控与评估处 撰稿人：李平 审稿人：杨明权）
