一、全省第二批主题教育推进会精神
胡和平在全省第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会上强调：聚焦主题主线，解决实际问题，让群众实实在在感受到主题教育带来的新变化。
10月13日，全省第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会在西安召开。省委书记、省委主题教育领导小组组长胡和平主持会议并讲话。他强调，要聚焦主题主线，注重解决实际问题，贯通推进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实，不断把主题教育引向深入。
省委副书记、省委主题教育领导小组副组长贺荣，省委常委、省委主题教育领导小组副组长牛一兵、卢建军，省人大常委会副主任郭青、戴征社，副省长徐启方等出席会议。省委常委、省委主题教育领导小组副组长张广智通报全省第二批主题教育进展情况。
胡和平指出，在中央第五巡回督导组的精心指导下，第二批主题教育单位借鉴运用第一批的好经验好做法，周密安排部署、有力有序推进，主题教育进展顺利、态势良好。下一步，要聚焦主题主线，持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，学原文、读原著、悟原理，在学习中提高政治站位、把准方向、掌握方法，做到以理论滋养初心、以理论引领使命。
胡和平强调，要坚持问题导向，将主题教育同稳增长、脱贫攻坚、高质量发展、扫黑除恶等重点工作结合起来，深入调查研究、认真检视剖析、抓好整改落实，把主题教育焕发的热情转化为推动发展的强大动力。要突出“关键少数”，督促各级领导机关和领导干部既当好引领者、示范者，又当好组织者、推动者，认真落实四项重点措施，高质量召开专题民主生活会。
胡和平要求，要抓住基层党支部，突出党员全覆盖，持续在学习教育、检视整改上下功夫，做好专题组织生活会、民主评议党员准备，抓好软弱涣散党组织整顿、村党组织书记和村委会主任“一肩挑”等工作。要加强组织领导，强化责任担当，分级分类指导督导，坚持开门搞教育，力戒形式主义、官僚主义，坚决防止重“形”不重“效”问题，确保主题教育取得实实在在效果。
会上，宝鸡市、榆林市、安康市、西安市雁塔区、延安市宝塔区、汉中市城固县、西安理工大学、西安邮电大学等单位主要负责同志作了发言。
二、人民日报评论员：从实际出发抓重点问题
——论深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
来源：《人民日报》（2019年10月08日01版）
实事求是是马克思主义的精髓，是我们共产党人的重要思想方法。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，很重要的一条就是从实际出发，坚持实事求是，注重实际效果。
第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂。前不久，习近平总书记在河南就“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研时强调：“要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。”中央主题教育领导小组印发的《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》明确提出，要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。第二批主题教育要按照党中央部署，结合各自实际，解决突出问题，确保取得实效。
从实际出发，就要做实基层党支部学习教育和检视整改。“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党开展，县处级以上领导干部是重点，广大党员要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。要组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要认真检视整改，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。要创新方式方法，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。
从实际出发，就要把握不同单位主题教育的着力点。比如，中管高校和其他高等学校要着力整改解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题。再比如，市、县要着眼推动解决本地区改革发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题等开展主题教育；市、县及其直属单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实等问题检视整改；乡镇、街道要重点解决贯彻落实党中央决策部署和服务群众“最后一公里”问题。还比如，国有企业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设等作为主题教育着力点；村和社区要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实；非公有制经济组织和社会组织要下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来。
“操其要于上，而分其详于下”。坚持从实际出发，既聚焦主题主线，又结合各自实际把握着力点，更加注重分级分类指导，进一步明确具体任务和推进措施，我们就能确保第二批主题教育取得扎扎实实的成效，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
三、人民日报评论员：发扬好的作风确保好的效果
——论深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
来源：《人民日报》（2019年10月15日01版）
力戒形式主义、官僚主义，既是主题教育的重要内容，也是主题教育取得实效的重要保证。
第二批主题教育层级下移、线长面广，越往基层，越要从实际出发，注意防止层层加码，防止各种形式主义问题。习近平总书记要求第二批主题教育做到“四个注重”，第一条就是“注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义”。各地区各部门各单位要认真贯彻落实习近平总书记的明确要求，以好的作风确保好的效果，以好的效果检验好的作风。
发扬好的作风，就要在加强分类指导上下真功夫。要针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进指导方式，增强实际效果。要防止“上下左右一个样”的问题，进一步完善措施、增强针对性，明确各领域应该重点抓什么、怎么抓，做到什么程度才算到位，既落实统一要求，又因地、因单位制宜。要防止“不平衡”的问题，对薄弱领域、单位加大指导力度，补短板、强弱项。要防止出现“盲区”，对一些行业协会、商会、学会、研究会等社会组织和非公有制经济组织中的党组织和党员，以及大量流动党员，不能遗漏，确保全覆盖。要本着举措服从效果、形式服务内容，切实把每项工作做扎实做到位，坚决防止重“形”不重“实”，坚决避免急于求成、急功近利，坚决反对搞华而不实的所谓“创新”。
发扬好的作风，就要扎扎实实落实好各项措施和要求。中央主题教育领导小组对推进主题教育工作提出了不少具体措施和明确要求，各地区各部门各单位要认真领会、贯彻落实。学习教育要静下心来读原著、学原文、悟原理，聚焦主题深学细悟、细照笃行，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究要树立鲜明的问题导向，注重实效，不搞不解决实际问题的“作秀式”“盆景式”调研；检视问题要把问题找实、把根源挖深，不能避重就轻、避实就虚，检视剖析材料不搞官样文章；整改落实要把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难，不能搞表面整改、纸上整改、虚假整改，不能虎头蛇尾、久拖不决。注重实际效果，解决实质问题，坚决防止形式主义那一套，就能让主题教育走深走实。
发扬好的作风，就要着力解决群众反映强烈的突出问题。开展主题教育的目的是为了解决问题，衡量主题教育的成效要看问题解决得怎么样。要认真倾听群众呼声，积极回应群众关切，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，用群众获得感来检验主题教育效果。要拿出务实的行动、过硬的举措，解决问题雷厉风行、见底见效，面对难题敢抓敢管、敢于担责。要坚决防范看起来热热闹闹、实际上成效不彰的现象，坚决杜绝“形象工程”“政绩工程”“虚假工程”，决不搞花拳绣腿，决不摆花架子。要认真落实“基层减负年”的各项要求，让基层干部有更多的时间抓学习、抓落实、抓整改，把更多的精力用于服务群众、推动发展。
天下事，以实则治。各级党委（党组）要切实担负起抓好本地本单位主题教育的主体责任，认真研究推进，抓好督促落实，及时校准偏差，强化跟踪问效，确保各项重点措施落到实处。各级指导组和巡回督导组要重心下移，加强研判预判，及时发现苗头性、倾向性、潜在性问题，以严的精神、实的作风开展督促指导，有效防范主题教育中可能出现的形式主义、官僚主义和各种偏差。只要我们发扬好的作风、坚持效果导向，对准目标、积极推进，把党中央的各项要求落到实处，就能确保主题教育取得实实在在的成效。
