2019年5月7日下午14:30—16:30，西安市骨干教师、明德小学教导主任肖虹老师受教科院邀请，为学生做了“以生为本的课堂教学探索与实践路径”的专题讲座。潘炳超副院长代表教科院主持了本次论坛，我院小学教育2016、2017级近300名本科学生参加了本次论坛。

首先，肖虹老师用任贤齐的《心太软》改编歌曲引入正题，用轻松幽默的语言营造了一个愉悦的氛围，并从不同的角度和同学们谈了“以生为本”的课堂教学理论与实践案例。肖老师强调课堂上老师要进行有效的提问，因为问题让学习发生，只有有效的问题才能起到真正辅助教学的作用。在此基础上，肖老师分享了一段全国特级教师黄爱华《三角形的认识》一课，让同学们体会如何在课堂上有效设置问题，并特别指出，要用问题贯穿课堂，避免问题过多、无效问题和低效问题的多次出现。

其次，肖老师用自己丰富的工作经验，对课堂教学中要注意的问题提出了“三个不教”、“三个等待”和“三个才能”建议。“三个不教”是学生已经会的不教，学生自己能学会的不教，学生怎么也学不会的不教。“三个等待”是提问后的等待，回答后的等待，争论中的等待。“三个才能”是相信奇迹才能创造奇迹，适度目标才能适度发展，惊讶方向才能指引方向。此外，肖老师还用自己的丰富的教学经历和对学生无限的关爱，为我们诠释了教师的高尚不在于讲台上用过多的时间来表现自己的富有，而在于为学生腾出尽可能多的思考和创造的时空。

最后，曹春艳老师对整场报告做了点评及总结发言，并代表院领导以及各位老师同学对肖老师的到来和精彩报告表示真挚的感谢。

此次报告是一场精神盛宴，加强了高校理论与一线实践之间的互动与交流，为师范生学习和专业成长开辟了一个新的视角。

（撰稿人：曹春艳 审核人：吕银芳 ）