小学教育本科专业人才培养方案
（专业代码040107）
一、培养目标
本专业培养热爱基础教育事业，热爱学生，教育信念坚定，社会责任感强，具有科学的学生观、教师观、教育观，具有扎实的的学科知识和较强的教育教学能力，具有发展自我的知识和能力的高素质、专业化、全科型的小学教师以及从事基础教育研究、咨询、管理的专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。本专业采取全面综合培养、分文理方向发展特长的人才培养模式，培养学生具有科学的世界观、人生观和价值观；坚持实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神；秉承教师职业道德和社会责任感，热爱教育事业，为人师表；具备从事小学教育教学的基本能力、专业素养和一定的教育研究、终身学习的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5. 了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
7．实现知识、能力与个性的一体化发展，具有全科型的教师职业素养；
8．具备初步的教育教学研究、有效实施课堂教学与管理学生的能力，能够进行学科教学设计、有效开展小学综合实践活动；
9．具有良好的沟通与合作能力，以及一定的艺术修养和良好的审美能力；
10．形成热爱小学教育事业的信念，具备良好的道德品质和职业素养，有健康的心理和身体素质，具有终身学习的能力。
三、主干学科
教育学、心理学
四、核心课程
教育学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、儿童发展心理学、教育心理学、课程与教学论、小学德育、现代汉语、高等数学、小学语文教学论、小学数学教学论、科学课程教学论、小学课程标准与研究、现代教育技术、教育统计与测量、教育评价学、学校管理学、班级管理等。
五、主要实践教学环节
教育见习、教育实习、毕业论文设计等。
六、修业年限
四年。
七、授予学位
教育学学士。
八、毕业最低学分及要求
毕业最低学分为162学分。其中公共基础平台41学分,学科基础平台12.5学分，专业基础平台44.5学分，专业方向模块25学分，专业任意选修模块不低于8学分，公共选修模块不低于6学分；独立实践环节25学分。
九、各类课程设置及学分分配汇总表
课程分类 |
平台 |
模块 |
实践环节 |
合计 |
公共基础平台 |
学科基础平台 |
专业基础平台 |
专业方向模块 |
专业选修模块 |
公共选修模块 |
课内 实践 |
独立实践环节 |
学时 |
828 |
234 |
864 |
558 |
144 |
108 |
475 |
38周 |
2736 |
占总学时(%) |
30.3 |
8.6 |
31.6 |
20.4 |
5.3 |
3.9 |
17.4 |
— |
100.0 |
学分数 |
41 |
12.5 |
44.5 |
25 |
8 |
6 |
15.5 |
25 |
162 |
占总学分(%) |
25.3 |
7.7 |
27.5 |
15.4 |
4.9 |
3.7 |
9.6 |
15.4 |
100.0 |
注：课内实践的学分在平台、模块中已计算，在合计栏中不重复计算，即学分数合计值由平台、模块与独立实践环节的学分数累加而得。实践环节的学分比重人文社科类专业不低于20%，理工农医类专业不低于25%。
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方案制定负责人 刘如平
方案制定执笔人 潘炳超
编 写 成 员 吕银芳 杨令平 高洁 孔养涛 江露露 史晓荣
|
十、教学计划总表
课程类别 |
课程 编码 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
各学期周学时分配 |
考试 学期 |
考核方式 |
讲课 |
实验 |
上机 |
实习 |
实训 |
① 15周 |
② 18周 |
③ 18周 |
④ 18周 |
⑤ 18周 |
⑥ 18周 |
⑦ 18周 |
⑧ 18周 |
公共基础平台 |
0411001 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
考试 |
0411002 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
6 |
108 |
72 |
|
|
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0411003 |
中国近现代史 纲要 |
2 |
36 |
29 |
|
|
7 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
0411004 |
马克思主义原理 |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
考试 |
0411005 |
形势与政策 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
每学期每班3次讲座 每次讲座2课时 |
|
|
1-6 |
考查 |
0711001 |
大学英语I-IV |
16 |
288 |
288 |
|
|
|
|
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
2,4 |
考试 |
1511001 |
大学体育I-IV |
4 |
144 |
144 |
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
1,2 |
考试 |
1211001 |
计算机基础 |
5 |
108 |
72 |
|
36 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
小 计 |
41 |
828 |
731 |
|
36 |
79 |
|
11 |
12 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
注：思想政治教育、历史学、汉语言文学、计算机科学与技术专业可免修其中的部分课程，详见《管理办法》附件1。 |
学科基础平台 |
0231001 |
★●教育学 |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
考试 |
0221001 |
★普通心理学 |
2.5 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
考试 |
0222001 |
★中国教育史 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
0222002 |
★外国教育史 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
考试 |
小 计 |
12.5 |
234 |
216 |
18 |
|
|
|
7 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
注：理工类专业可根据实际把高等数学、大学物理、大学化学等纳入学科基础平台或专业基础平台 |
专业基础平台 |
0241001 |
儿童发展心理学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考查 |
0231002 |
●教育心理学 |
3 |
54 |
36 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
考试 |
0241002 |
课程与教学论 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0241003 |
小学德育 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
考试 |
0241004 |
教育统计与测量 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
0241005 |
教育评价学 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
|
18 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考查 |
0241006 |
学校管理学 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
考查 |
0241007 |
现代汉语 |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0241008 |
文学理论与写作 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考查 |
0241009 |
小学语文教学论 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0241010 |
高等数学 |
6 |
108 |
108 |
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0241011 |
初等数论 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考查 |
0241012 |
小学数学教学论 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0241013 |
科学、技术与社会 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
考查 |
0241014 |
科学课程教学论 |
2.5 |
54 |
36 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0241015 |
科学活动组织与实践 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
小 计 |
44.5 |
864 |
738 |
|
|
36 |
90 |
|
8 |
12 |
11 |
9 |
8 |
|
|
|
|
|
专业方向模块一（语文教育方向） |
0231003 |
●教师职业道德 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0231004 |
●教育政策与法规 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231005 |
现代教育技术 |
2 |
54 |
18 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231008 |
多媒体课件制作 |
1 |
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231009 |
班级管理 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231010 |
小学生心理辅导 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231011 |
教育研究方法 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0231006 |
教师语言 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
6 |
考查 |
0231007 |
书写技能 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0231012 |
古代汉语 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231013 |
儿童文学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考试 |
0231014 |
中外文学作品选读 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231015 |
小学语文课程标准与教材研究 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231016 |
小学语文学科教学设计与微格教学 |
2 |
54 |
18 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考查 |
小 计 |
25 |
558 |
342 |
|
36 |
|
180 |
|
|
|
2 |
13 |
15 |
|
|
|
|
专业方向模块二（数学教育方向） |
0231003 |
●教师职业道德 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0231004 |
●教育政策与法规 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231005 |
现代教育技术 |
2 |
54 |
18 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231008 |
多媒体课件制作 |
1 |
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231009 |
班级管理 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231010 |
小学生心理辅导 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231011 |
教育研究方法 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0231006 |
教师语言 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
6 |
考查 |
0231007 |
书写技能 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0231012 |
教学方法论与解题研究 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231013 |
初等几何 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考试 |
0231014 |
数学文化 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231015 |
小学数学课程标准与教材研究 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231016 |
小学数学学科教学设计与微格教学 |
2 |
54 |
18 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考查 |
小 计 |
25 |
558 |
342 |
|
36 |
|
180 |
|
|
|
2 |
13 |
15 |
|
|
|
|
专业方向模块三（科学教育方向） |
0231003 |
●教师职业道德 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
考试 |
0231004 |
●教育政策与法规 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231005 |
现代教育技术 |
2 |
54 |
18 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231008 |
多媒体课件制作 |
1 |
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231009 |
班级管理 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231010 |
小学生心理辅导 |
1.5 |
36 |
18 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231011 |
教育研究方法 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0231006 |
教师语言 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
6 |
考查 |
0231007 |
书写技能 |
1 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0231012 |
普通物理 |
2.5 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
5 |
考试 |
0231013 |
基础化学 |
2.5 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
6 |
考试 |
0231014 |
普通生物学 |
2 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
0231015 |
地球科学导论 |
2 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
考查 |
0231016 |
科学方法论 |
2 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
考查 |
小 计 |
25 |
558 |
342 |
36 |
36 |
|
180 |
|
|
|
2 |
13 |
15 |
|
|
|
|
专业选修模块 |
0242001 |
人体解剖生理学 |
2.5 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
考试 |
0242002 |
教育哲学 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0242003 |
教育社会学 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0242004 |
教育名著导读 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0242005 |
现代教育思想 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
8 |
考查 |
0243006 |
课堂教学设计 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
8 |
考查 |
0243001 |
有效教学 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
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|
|
4 |
考查 |
0243002 |
校园文化建设 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
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|
|
2 |
考查 |
0243003 |
校本课程开发 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
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|
|
3 |
考查 |
0243004 |
小学综合实践活动 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0243005 |
教师礼仪 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0243006 |
教师专业发展 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
8 |
考查 |
0243007 |
教师心理健康 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
5 |
考查 |
0243008 |
班主任工作 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0243009 |
班会与家访 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
7 |
考查 |
0243010 |
比较初等教育 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0243011 |
专业外语 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0243012 |
“四书导读” |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
考查 |
0243013 |
性别与教育 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
5 |
考查 |
0243014 |
表扬与批评 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
6 |
考查 |
0243015 |
学生档案袋评价 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
5 |
考查 |
0243016 |
简笔画 |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
考查 |
0243017 |
美术（素描） |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
3 |
考查 |
0243018 |
美术（色彩） |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
4 |
考查 |
0243019 |
乐理与视唱 |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
3 |
考查 |
0243020 |
钢琴基础与伴奏 |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
4 |
考查 |
0243021 |
形体与舞蹈 |
0.5 |
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
5 |
考查 |
小 计 |
25.5 |
522 |
396 |
18 |
|
|
108 |
4 |
2 |
3 |
3 |
4 |
3 |
7 |
3 |
|
|
注：专业选修课程需至少修够8学分。 |
公共选修模块 |
注：学生至少选修3个系列6学分的公共选修课程，其中理工科学生必须选修2学分人文社科类课程和2学分艺术类课程，文科类学生必须选修2学分自然科学类课程和2学分艺术类课程。详见陕西学前师范学院普通本科专业公共选修课一览表。 |
说明：1.总学分：162学分 2.总教学学时：2784学时 3.课程名前加●为教师资格类课程。 4.课程名前加★为学位课程。 5.专业选修模块列出该专业的选修课程，每个方向至少修够8学分。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
十一、实践教学环节的安排与要求
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总周数 |
各学期学时安排（周或天数） |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
1650001 |
军训 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
0350111 |
思想政治理论课社会实践 |
2 |
|
安排在假期进行 |
0250001 |
学术科技创新、学科竞赛、技能拓展等综合素质教育实践 |
2 |
|
各专业根据需要可以自行设定该项实践内容 |
0250002 |
教育见习 |
2 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0250003 |
教育实习 |
6 |
12 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
0250004 |
专业实践与社会调查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0250005 |
学年论文（综合设计） |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0250006 |
大学生就业与创业指导 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
0250007 |
毕业论文（设计） |
6 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
合 计 |
25 |
38 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
12 |
18 |
十二、专业周程表
周次 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
假期 |
一 |
⊕ |
V |
V |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
社 会 实 践 |
二 |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
三 |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
四 |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
五 |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
六 |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
/ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
七 |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
→ |
： |
： |
八 |
◇ |
◇ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
+ |
+ |
|
以上表中符号分别代表：
1.V军训 2.⊕入学教育 3.→理论教学及教学实践 4.：考试 5./ 教育见习 6. □毕业实习 7. ◇就业与创业指导 8. △毕业论文（设计） 9.+ 毕业分配
十三、有关说明
我校小学教育本科专业人才培养方案培养规格定位准确，专业方向特色鲜明，理论学习与实践技能训练并重，课程门类设置齐全，课程内容系统和全面。突出以下四个特征：一是培养规格定位准确，以培养服务我省义务教育与其他应用型人才为目标，与我校发展定位一致；二是专业方向特色鲜明，形成小学语文教育方向和小学数学教育方向为主，兼顾小学科学教育的全科型人才，三大专业方向充分体现当前小学教育的主要需求，相互辉映，各有特色，较之原有专科人才培养方案有质的提升，便于学生集中在一个专业方向上发展；三是理论学习与实践技能训练并重，课程设置强化见习、实习比重；四是课程门类设置齐全，课程内容系统和全面，实施课程结构模块化设置，根据实际情况，将原有课程压缩课时、精简内容，实现课程种类多样化，科学安排共同必修课程与选修课程学分的比例，增加选修课程门数，提高选修课的比例，便于学生比较灵活地组合所选修的课程，最终有利于培养出综合素质更高、自主选择能力更强的、更适应社会需要的专业人才。
十四、主要课程简介
1.课程编码 0231001
课程名称 教育学
英文名称 Pedagogy
学分：4
总学时：72
课程简介：教育学旨在使学生能够比较系统地理解和掌握教育基本原理、基础知识、基本问题，认识教育规律，提高教育理论水平；树立科学的教育观，正确地分析教育现象，提高解决教育教学实际问题的能力；增强热爱教育的事业心和责任感，提高学生加强教师师德和业务修养的自觉性，为进一步学习和研究打下基础。
教材：《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编，科学出版社,2004年
2.课程编码 0221001
课程名称 普通心理学
英文名称 General Psychology
学分：2.5
总学时：54
课程简介：心理学的研究对象、任务和方法；人的心理的基本特征。感觉、知觉的概念、种类和测量方法。记忆及记忆的过程。思维与言语的规律。情绪和情感的概念及理论。意志品质、意志行动的心理结构；能力结构和测量；气质和性格的性质、形成和测量。
教材：《普通心理学》（第三版），叶奕乾主编，华东师范大学出版社，2008年
3.课程编码 0231002
课程名称 教育心理学
英文名称 Educational psychology
学分：3
总学时：54
课程简介：本课程是各专业学习的基础课程，在整个教师教育中占有重要的地位。通过本课程的教学使学生掌握教育心理学的基本知识、基本理论，形成学科的基本知识框架，并引导学生理论联系实际，积极地运用教育心理学知识去理解和解决中小学教育、教学实践中的问题。主要包括四部分内容：教育心理学基本理论，学习心理，教学心理和教师心理的一些主要研究。
教材：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2006年
4.课程编码 0241002
课程名称 课程与教学论
英文名称 Theory of Curriculum and Teaching
学分：2
总学时：36
课程简介：本课程在于帮助学生理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。
教材：《课程与教学论》，钟启泉，华东师范大学出版，2004年版
5.课程编码 0231005
课程名称 现代教育技术
英文名称 Modern Educational Technology
学分：2
总学时：54
课程简介：本课程旨在提高教师运用系统理论和方法解决教学问题的能力，设计、开发及评价恰当的学习环境、学习资源、学习经验和“为学习设计教学”的能力，掌握提高教学素养和形成个人风格的具体形式方法，运用传播理论、学习理论和教学模式，设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力，掌握对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力，提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。
教材：《现代教育技术——理论与应用》（第二版），张剑平，高等教育出版社，2006年
6.课程编码 0241007
课程名称 现代汉语
英文名称 Chinese Linguistics
学分：4
总学时：72
课程简介：本课程的学习，能够使学生掌握丰富的汉语知识，具备较深厚的语言文化修养，并初步形成理解和关注语言发展的兴趣，从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。本课程的主要内容有：汉语的形成及其特点；汉语语音的特点及其演变概况；汉字的产生、特点及其演变；汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展；汉语语法的特点、发展概况和研究简史；汉语修辞学的产生、演变和研究范畴；汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。
教材：《应用汉语》，宋庆山，合肥工业大学出版社，2010年版
7.课程编码 0241009
课程名称 小学语文教学论
英文名称 Theory of Chinese teaching
学分：2.5
总学时：54
课程简介：本课程的主要内容包括：小学语文课程的性质和地位，小学语文课程标准(教学大纲)，小学语文课程的教材与资源，识字写字与拼音教学，阅读教学，习作教学，口语交际教学，综合性学习的教学，小学语文教学的评价，小学语文教学的研究方法。本课程的实施坚持理论与实践相结合，在学习和研究有关原理和方法的同时，紧密联系当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性、实践性和创新性的特点。
教材：《小学语文教学论》，崔恋 ，中国人民大学出版社，1999年版
8.课程编码 0141010
课程名称 高等数学
英文名称 Higher Mathematics
学分：6
总学时：108
课程简介：本课程主要使学生掌握一元微积分的基本理论，培养良好的逻辑思维能力，学会基本的解题技巧和方法，为后继课程学习打下扎实的基础。本课程的主要内容：函数、极限、导数与微分、不定积分与定积分。通过学习，使学员掌握数据描述、概率、随机变量及分布、均值和方差统计推断，指导小学数学教学。
教材：《高等数学》（文科），张雄，陕西科学技术出版社， 2006年
9.课程编码 0141012
课程名称 小学数学教学论
英文名称 Theory of Mathematics teaching
学分：2.5
总学时：54
课程简介：本课程的主要内容包括：小学数学学科性质及其任务、小学数学课程的结构与目标、小学数学教学内容、儿童的数学学习、小学数学主要学习理论及其教学模式、小学数学学习的课堂分析、小学数学教学组织及其方法、小学数学学习评价、小学数学的概念学习、小学数学的计算规则学习、小学数学的几何学习、小学数学问题解决学习、小学数学统计与概率知识学习。
教材：《小学数学教学论》，范文贵，华东师范大学出版社，2011年7月
10.课程编码 0141006
课程名称 学校管理学
英文名称 School management Science
学分：2.5
总学时：54
课程简介：本课程是现代管理科学体系的一个重要分支，集中探讨管理学的相关规律，系统地介绍和分析国内外各种有关管理的最新理论，尤其现代教育背景下的管理理论。让学生掌握学校管理学的基本概念、基础知识和基本理论，使学生具有一定的教育管理思想，培养学生热爱教育管理及教育事业的情感，并使其具有初步的从事学校管理的能力和掌握学校管理研究的方法。
教材：《学校管理学》，箫宗六主编，人民教育出版社，2002年
11.课程编码 0141005
课程名称 教育评价学
英文名称 Education evaluation
学分：2.5
总学时：54
课程简介：教育评估学是现代教育科学研究的三大基本领域---教育基本理论研究、教育发展战略研究、教育评估研究中研究教育评估现象及其规律和原理、技术和方法的科学，它不仅是一门理论性很强的教育科学学科，也是一门应用性很强的工具性学科，更是一门建立在多学科发展基础之上的交叉性边缘学科，具有理论性、应用性、交叉性等基本特点。教育评估学分为学生评价、教师评价、教学评价、课程评价、学校与管理机制的评价、教育政策与教育项目评价等方面。
教材：《教育评估学》，何兆华主编，陕西人民出版社，2002年8月
12.课程编码 0231004
课程名称 教育政策与法规
英文名称 Principles of educational law
学分：2
总学时：36
课程简介：通过对本门课程的学习，使学生比较系统地获得教育法及其实施等方面的基础知识。使学生增强教育法制观念，掌握依法治教的知识，提高依法治教之能力，提高教育管理的水平和工作效率并能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，为依法治教奠定基础。
教材：《教育政策与法规的理论与实践》，张乐天，华东师范大学出版社，2010年
