学前教育系组织教师开展新学期教研活动

2017年2月18日下午2点，为做好新学期教学准备工作，学前教育系组织全体教师以教研室为单位分别进行了教学研讨活动。教研室主任检查本教研室教师的备课、教案撰写及教学进度计划情况，重点检查了青年教师的教学准备情况，统一教学大纲和进度。在具体研讨的过程中，成熟型教师结合自己以往的教学经验阐述教学进度安排，并与承担相同课程的青年教师共同商讨，整合课程内容。

此外，各教研室的青年教师分别进行了说课汇报。基础理论教研室抛弃了老套固化的说课模式，采取“集中和分散”结合、“形散神不散”的原则进行。

各教研室组织教师汇报了本人承担的教学改革研究项目和大学生创新创业训练计划项目的完成情况，并对本教研室的双语教学示范课程的建设进行安排与部署。围绕“构建实践教学体系，创新实践教学模式，健全实践教学质量标准”专题，各抒己见，开展了热烈的讨论。

经过研讨，教师备课、教案撰写及教学进度计划完成较好。说课汇报与交流，明晰了所承担课程的知识框架、逻辑体系，分析教法和学情，促进青年教师对课程的理解。研讨过程增进了教师间的交流，达到了互相学习，共同提高的目的。